Eredmények anti aging and beauty stratton, pszichológia

Ebben a fejezetben azt vizsgáljuk meg, hogyan hatnak egymásra az emberek, és hogyan befolyásolják egymást. A társas befolyásolás kifejezés legtöbbünk számára azt jelenti, hogy valakik megkísérelnek hatást gyakorolni ránk vélekedéseink, attitüdjeink vagy viselkedésünk megváltoztatása érdekében.

A szülök megpróbálják gyermekeikkel megetetni a spenótot, a tv-hirdetések megpróbálnak rávenni minket, hogy vásároljunk egy bizonyos terméket vagy szavazzunk egy bizonyos jelöltre, egy vallásos szekta megpróbál embereket meggyözni, hogy hagyják ott állásukat, iskolájukat és családjukat, és egy „magasabb” küldetést teljesítsenek.

Romans and Rose

Ezekre a társas befolyásolási kísérletekre sokféleképp reagálhatunk. Egyes esetekben nyilvánosan engedelmeskedünk a befolyásoló forrásnak, de vélekedéseinket és attitüdjeinket nem szükségképpen módosítjuk – a gyerek megeszi a spenótot, de továbbra is utálja. A szociálpszichológusok ezt gyakran engedelmeskedésnek nevezik. Más esetekben a befolyásoló forrás meggyöz minket arról, hogy igaza van, és ezzel vélekedéseink és attitüdjeink is módosulnak.

Ezt nevezzük in­ter­na­li­zá­ció­nak. És bizonyos esetekben ellenállunk a befolyásolásnak, söt nyíltan lázadunk ellene. Ebben a fejezetben az engedelmeskedés, az internalizáció és az ellenállás példáival találkozunk. A társas befolyásolás sok formája azonban közvetett és nem szándékos.

Mások puszta jelenléte például számos módon hatással lehet ránk. Ezenfelül eröteljesen befolyásolnak bennünket a szociális normák is – olyan ki nem mondott szabályok és elvárások, melyek megmondják, mit kellene gondolnunk, és hogyan kellene cselekednünk. Ezek a triviálisaktól a legalapvetöbbekig terjednek. Szociális normák írják elö, hogy magunk elé nézzünk, amikor egy liftben utazunk, és megszabják, hogy milyen sokáig bámulhatunk egy idegent anélkül, hogy udvariatlannak tekintenének bennünket.

Mélyebben gyökerezö szociális normák rasszizmust, szexizmust és homofóbiát hozhatnak létre és tarthatnak fenn a társadalomban. Amint látni fogjuk, a közvetlen és szándékos társas befolyásolás sikere maga is gyakran a szociális normák akaratlan és automatikus követésétöl függ. A társas kölcsönhatások és a társas befolyásolás központi szerepet játszanak közösségi életünkben.

Az együttmüködés, a közösség, az altruizmus és a szerelem, mind társas befolyásolással járnak.

A szociálpszichológusok – társadalomtörténeti okokból – elsösorban azokra a szociális befolyásolásokra összpontosítottak, melyek társadalmi problémákhoz kapcsolódnak. Ennek megfelelöen éppen úgy, ahogy a pszichés zavarokat tárgyaló fejezet az egyéni viselkedés sötét oldalára összpontosít, ez a fejezet a társas viselkedés sötét oldalával foglalkozik.

Ritka művészet / Rare Device: Írások Péter Ágnes tiszteletére / Writings in Honour of Ágnes Péter

Néhány eredmény kellemetlen, söt elszomorító. De éppen úgy, ahogy a eredmények anti aging and beauty stratton zavarok tanulmányozása hatékony terápiákhoz, a nem kívánt társas befolyásolás tanulmányozása annak hatékonyabb kezeléséhez vezet.

A társadalmi problémák megértésével együtt a megoldásuk megértéséhez is eljuthatunk. Ez a megfigyelés vezetett a szociálpszichológia egyik legkorábbi laboratóriumi kísérletéhez. Triplett arra kért gyerekeket, hogy – megadott ideig – olyan gyorsan forgassanak egy horgászorsót, amilyen gyorsan csak tudnak. Olykor két gyerek dolgozott egy szobában, mindegyik a saját horgászorsójával, máskor egyedül dolgoztak. Noha publikált adatait nehéz értelmezni, arról számolt be, hogy sok gyerek az együtt cselekvö helyzetben – azaz amikor jelen volt egy másik, azonos feladatot végzö gyerek – gyorsabban dolgozott, mint egyedül.

E kísérlet elvégzése óta sok – mind emberekkel, mind állatokkal végzett – vizsgálat demonstrálta az együtt cselekvés facilitáló hatását. A dolgozó hangyák például együtt cselekvö helyzetben hangyánként több mint háromszor annyi homokot ásnak ki, mint egyedül Chen,sok állat több élelmet eszik, ha fajtársai is jelen vannak Platt, Yaksh és Darby,és diákok több szorzási feladatot végeznek el együtt cselekvö helyzetben, mint egyedül F.

Allport, Nem sokkal Triplett együtt cselekvésre vonatkozó kísérlete után a pszichológusok felfedezték, hogy passzív nézök akik inkább közönség, mint együtt cselekvök jelenléte szintén facilitálja a teljesítményt.

Közönség jelenléte például ugyanazzal eredmények anti aging and beauty stratton facilitáló hatással járt diákok szorzási teljesítményére, mint az együtt cselekvés korábbi vizsgálatában Dashiell, Ezeket az együtt cselekvési és közönséghatásokat együttvéve társas fa­ci­li­tá­ciónak nevezték el. De a társas befolyásolásnak még ezek a legegyszerübb esetei is bonyolultabbnak bizonyultak annál, mint azt a szociálpszichológusok elöször gondolták. A kutatók például azt találták, hogy a személyek több szorzási hibát követtek el, amikor együtt cselekvö vagy közönség elötti helyzetben voltak, mint amikor a feladatot egyedül végezték Dashiell, Más szóval, a teljesítmény minösége romlott, bár mennyisége növekedett.

Más vizsgálatokban azonban a teljesítmény minösége emelkedett, tromborg anti aging glow szérum akár együtt cselekvök, akár közönség volt jelen például Cottrell, ; Dashiell, Hogyan lehet ezeket az ellentmondásokat feloldani?

Az eredmények alaposabb megvizsgálásával Robert Zajoncfeltárta, hogy azok a viselkedések, melyek együtt cselekvök vagy közönség jelenlétében teljesítménynövekedést mutatnak, rendszerint vagy nagyon gyakorlott, vagy ösztönös válaszokból állnak, mint például az evés, míg a bonyolult vagy újonnan tanult válaszok általában romlanak együtt cselekvök vagy közönség jelenlétében.

Azt állította, hogy az eredményeket a motiváció egy régóta ismert elve magyarázhatja meg: a drive vagy arousal magas szintje az élölény domináns válaszait erösíti. Ha a faj más tagjainak jelenléte az élölény általános drive- vagy arousalszintjét emeli, a domináns válasz facilitálódik. Egyszerü, jól begyakorolt viselkedések esetén a domináns válasz valószínüleg a helyes válasz, és a teljesítménynek nönie kell.

Bonyolult vagy éppen tanult viselkedések esetén azonban a domináns legvalószínübb válasz valószínüleg hibás. A teljesítménynek tehát csökkennie kell. Ezeket a sejtéseket számos kísérlet beigazolta.

Emberek például gyorsabban tanulnak meg egyszerü útvesztökben kiigazodni vagy könnyü szavak listáját visszamondani mások jelenlétében, a bonyolult útvesztök és nehéz szavak listája viszont több idöt igényel, ha közönség is van jelen Cottrell, Rittle és Wack, ; Hunt és Hillery, Még olyan eredmény is van, miszerint csótányok gyorsabban futnak el a fény elöl egy könnyü útvonalon, és lassabban egy nehéz útvonalon, ha más csótányok is jelen vannak, mint ha nincsenek Zajonc, Heingartner és Herman, Mivel a társas facilitáció hatásai alacsonyabb rendü szervezeteknél is megjelennek, úgy látszik, nem komplex kognitív folyamatoknak köszönhetö.

De az egyik elmélet szerint a társas facilitáció embereknél nem pusztán mások jelenlétének, hanem a versengés érzésének vagy az értékeléssel való törödésnek köszönhetö, és ez a kognitív törödés az, ami megemeli a drive-szintet. Már az együttes cselekvés korai vizsgálataiban is azt találták, hogy ha a rivalizálás vagy a verseny összes elemét elhagyják, a társas facilitáció hatásai csökkennek vagy megszünnek Dashiell, Más vizsgálatok azt mutatják, hogy a közönség hatása attól függöen változik, hogy a személy mennyire érzi azt, hogy értékelik.

A teljesítményt például javítja, ha egy „szakértö” figyel, de rontja, ha a közönség csak „a pszichológiai kísérletet megnézni akaró alsóbb évfolyamosokból áll” Henchy és Glass, ; Paulus és Murdock, Egy vizsgálatban, melyben a nézök szemét kendövel bekötötték, következésképp nem voltak képesek arra, hogy az egyén teljesítményét figyeljék vagy értékeljék, a kísérleti személyek teljesítménye nem mutatta a társas facilitáció hatását Cottrell, Wack, Sekerak és Rittle, De a személyek ezekben a kísérletekben is tudták, hogy teljesítményüket rögzítik, tehát még akkor is foglalkoztathatta öket, hogy milyen értékelést kapnak, amikor egyedül vagy másoknak pusztán csak a társaságában voltak.

Ezek a vizsgálatok tehát nyitva hagyják azt a kérdést, hogy a társas facilitáció hatásai eredhetnek-e mások puszta jelenlétéböl.

TÁRSAS KÖLCSÖN¬HATÁS ÉS TÁRSAS BEFOLYÁSOLÁS

Ezt a problémát kerülte ki egy másik kísérlet, amelyben a személyektöl azt kérték, hogy üljenek egy számítógéphez, és szolgáltassanak „némi háttér-információt” a kísérlet megkezdése elött. Az egyik csoport esetén top 10 anti aging termék férfiaknak kísérletvezetö ott állt a személy háta mögött, és nézte, hogy mit csinál értékelésegy másik csoportnál pedig egy bekötött szemü, fejhallgatót viselö egyén ült háttal a kísérleti személynek, akiröl azt mondták, hogy „szenzoros dep­ri­vációs” kísérletre vár puszta jelenlét.

A számítógép rögzítette, hogy milyen gyorsan gépelte be a személy a nevét könnyü feladatilletve egy bonyolult kódot nehéz feladat. Az egyedül lévö személyekkel összehasonlítva a személyek mind az értékelö, mind a puszta jelenlét feltételek közt gyorsabban végezték el a könnyü feladatot, ám lassabban a nehezet, s ez az eredmény a társas facilitáció mintáját erösítette meg Schmitt, Gilovich, Goore és Joseph, Két további elméletet terjesztettek elö a társas fa­ci­li­tá­ciós hatás értelmezésére.

A figyelmi konfliktus elmélete azt állítja, hogy mások jelenléte eltereli a személy figyelmét, mivel konfliktust okoz abban, hogy a eredmények anti aging and beauty stratton hogyan ossza meg figyelmét mások és az elvégzendö feladat közt.

Ez a figyelmi konfliktus az, s nem a mások jelenlétével vagy értékelésével való törödés, ami megemeli a drive-szintet, és társas facilitációs hatást okoz Baron, ; Sanders és Baron, Az én­meg­je­le­ní­tés elmélete azt állítja, hogy mások jelenléte megnöveli az egyén arra irányuló vágyát, hogy önmagáról elönyös képet jelenítsen meg.

A könnyü feladatnál ez nagyobb eröfeszítéshez és koncentrációhoz, s így megnövekedett teljesítményhez vezet. A nehéz feladatnál azonban ez a vágy felnagyítja a feladat keltette frusztrációt, és zavart, visszahúzódást vagy túl nagy mérvü szorongást eredményez, melyek mindegyike gyengébb teljesítményhez vezet Bond, Ezen elméletek mindegyikét támogatják kutatási eredmények, és valószínünek látszik, hogy az összes ismertetett tényezö – a puszta jelenlét, az értékeléssel való törödés, a figyelmi konfliktus és az elönyös kép megjelenítésére törekvés – hozzájárul a társas facilitációs hatáshoz Eredmények anti aging and beauty stratton, A tömegek eredmények anti aging and beauty stratton címü könyvében azt írta, hogy „a tömeg intellektuálisan mindig alacsonyabb rendü az elkülönült egyénnél A csöcselék embere állhatatlan, hiszékeny és türelmetlen a gerincvelö befolyása alatt álló primitív lények nök, gyerekek, vadak és alsóbb osztálybeliek eröszakosságát és vadságát mutatja.

Ez okozza, hogy a tömegek olyan romboló cselekedeteket követnek el, amilyeneket egyetlen magányos egyén sem követne el soha eredmények anti aging and beauty stratton kivéve persze a nöket, gyermekeket, müveletleneket és az alsóbb osztályok tagjait.

Nyilvánvaló elöítéletei ellenére úgy látszott, Le Bon megfigyelései rendelkeznek bizonyos érvényességgel. Elméletének modern megfelelöje beépült a dez­in­di­vi­duá­­ció fogalmába, egy elképzelésbe, melyet elsöként Fes­tinger, Pepitone és Newcomb terjesztett elö, majd Zimbardo és Dieneráltalánosított. Elméleteik szerint bizonyos – csoportokban gyakran jelen lévö – feltételek az egyéneket a dezindividuáció pszichológiai állapotához vezethetik, ahhoz az érzéshez, hogy elvesztették személyes identitásukat, és névtelenül feloldódtak a csoportban.

Ez az impulzív viselkedéssel és más, a csöcselék szabályozatlan viselkedésével együtt járó kognitív és emocionális megnyilvánulásokkal szembeni korlátok csökkenését eredményezi.

A dez­in­di­vi­du­áció elöfeltételeit és következményeit szemlélteti Diener elemzése nyomán a Figyeljük meg, hogy az elöfeltételek azáltal vezetnek dezindividuációhoz, hogy az egyénben csökkent éntudatossági állapotot hoznak létre. Egy vizsgálatban négy föböl álló csoportokba osztott diáklányokat arra kértek, hogy áramütést adjanak egy másik nönek, akiröl úgy tudták, hogy egy tanulási kísérletben vesz részt.

A lányok felét dezindividuali­zál­ták azáltal, hogy olyan helyzetbe hozták öket, hogy ano­nim­nak érezzék magukat. Nagyméretü laboratóriumi köpenyekbe és csuklyákba öltöztették öket, mely elrejtette arcukat, és a kísérletezö csak az egész csoporthoz beszélt, sohasem hivatkozott egyikükre sem eredmények anti aging and beauty stratton nevükkel A többi lányt ellen anti aging azáltal, hogy saját ruháikban hagyták öket, és nagy azonosító jelzéseket viseltek.

Ezenfelül ez utóbbi csoportban a lányokat be is mutatták egymásnak. A kísérlet során minden egyes lány elött volt egy gomb, melyet meg kellett nyomnia, amikor a tanuló hibát követett el. A gomb megnyomása áramütést mért a „tanulóra”. Az eredmények azt mutatták, hogy a dezindividualizált lányok az individualizált csoportokban lévökhöz képest kétszeres intenzitású áramütéseket adtak a tanulónak Zimbardo, A dezindividuáció egy szellemes demonstrációja az Amerikában mindenszentekkor szokásos, a személyt elrejtö álarcos jelmezek viselését használta ki.

A felnött ezután rövid idöre eltünt a házban, megadva a lehetöséget a gyerekeknek, hogy több cukrot vegyenek el. Néhány gyerektöl megkérdezték a nevét, míg mások névtelenek maradtak.

Azok a gyerekek, akik csoportban jöttek, vagy anonimak maradtak, több cukrot csórtak, mint azok, akik egyedül jöttek, vagy megmondták a nevüket a felnöttnek Diener, Fraser, Beaman és Eredmények anti aging and beauty stratton, Ezek a kísérletek mindazonáltal nem döntöek. Az elsö vizsgálatban például a laboratóriumi köpenyek és csuklyák negatív jelentéstartalmakat is hordoztak a Ku-Klux-Klan öltözetére emlékeztettekés lehet, hogy inkább az öltözetek sugallta szerepek, mintsem az általuk biztosított anonimitás eredményezte a viselkedést.